Auf dieser Seite finden Sie Hintergrundinformationen, wie Studien und Berichte, aber auch Aktuelles zu Aktionen, wie zum Beispiel den Welttag der Alphabetisierung oder der AlphaDekade 2016-2026. Neben den  dargestellten  Publikationen enthalten die angefügten Linklisten  weitere Studien und Literaturhinweise.

„Beladen verboten!“ – Das Werbevideo für das ALFA-Telefon brachte es auf den Punkt. Viele Analphabeten haben Strategien entwickelt, um ihre Schwäche „nicht lesen und schreiben zu können“, trickreich zu verstecken. Dabei gibt es inzwischen viele Möglichkeiten – auch anonym – die eigene Lese- und Schreibkompetenz zu prüfen. Auf dieser Seite stellen wir Diagnosemöglichkeiten wie auch Beratungsangebote vor.

Es gibt viele Anbieter verschiedener Unterrichtsmaterialien. Jeder für sich stellt unter anderem auch kostenfreie Materialien zum Download  auf dem eigenen Internetauftritt zur Verfügung. Auf dieser Seite arbeitet wb-web daran, die Quellen dieser Materialien zu bündeln und Ihnen so einen leichteren Zugang zu gewähren. Neben herausgestellten Beispielen finden Sie Handlungsanleitungen,  Buchvorstellungen, Erfahrungsberichte, Checklisten und Wissensbausteine. Die Linklisten enthalten viele Anbieter mit speziellen Angeboten für die Arbeit in Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse.  

Zweidrittel der 16- bis 65-jährigen in Deutschland stehen in abhängiger Beschäftigung und 15 Prozent davon verfügen nur über eine niedrige Lesekompetenz. Wie können Arbeitgeber Mitarbeitende, die nicht  über eine ausreichend Lese- und Schreibkompetenz verfügen, fördern?  Welche Fördermöglichkeiten gibt es? Hier stellen wir Ihnen neben nützlichen  Informationen auch Berichte über  Projekte aus der Praxis vor.

Auf dieser Seite  finden Sie Akteure  und Netzwerke als Ansprechpartner für Projekte, Beratung und Kooperationen. Viele Akteure und Online-Portale haben wir in den anhängenden Linklisten zusammengefasst.

Viele erwachsene Geflüchtete sprechen kein oder nur wenig Deutsch. Ausreichende Deutschkenntnisse spielen eine zentrale Rolle bei der Integration in Arbeit und Gesellschaft. Von Ehrenamtlichen bereitgestellte Angebote zur Sprachbegleitung sind eine wichtige Unterstützung im Integrationsprozess. Pädagogisches Grundwissen und Orientierung in der Vielfalt der Lernmaterialien für Deutsch als Fremdsprache gehören zu den zentralen Herausforderungen, die den Ehrenamtlichen hierbei begegnen. Das Dossier Sprachbegleitung einfach machen! hilft Ehrenamtlichen bei der Entwicklung ihrer Deutschlernangebote und hält einen Werkzeugkoffer für Ehrenamtliche bereit, damit die Begegnung mit den Lernenden menschlich befriedigend, pädagogisch durchdacht und sprachlich ergiebig ist.

Erwachsenenbildung als Flüchtlingshilfe:  Volkshochschulen, Anbieter von Sprachkursen, Bildungsberatungsstellen –  Einrichtungen der Erwachsenenbildung sind mit der großen Zahl neu angekommener Menschen direkt konfrontiert. Geht es um Ansätze zur Integration, fallen immer wieder die Stichworte „Sprache“ und „Bildung“ als Schlüssel für ein schnelles und sozialverträgliches Ankommen der Menschen in der neuen Umgebung. Wie reagieren die Akteure der Erwachsenenbildung auf diese Herausforderung? Welche Lösungsansätze haben Sie bereits entwickelt? Und wie sieht die Situation in der Praxis, in den Einrichtungen aus? wb-web versucht einen Überblick.