Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2020
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Ein Projekt des 
Der neue EULE-Lernpfad stellt Ansätze für reflektiertes Beratungshandeln vor. Im Blickpunkt liegen verschiedene Situationen, die von Beratenden oder Ratsuchenden als schwierig empfunden werden. Der Lernpfad richtet sich an Personen mit Beratungserfahrung, die sich vertiefende Informationen und konkrete Methode für schwierige Beratungssituationen wünschen. Der Lernpfad enthält fünf Lernschritte, seine Dauer ist mit 1 ¾ Stunden angegeben.
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Im Netz finden sich aktuelle Online-Specials zur Bundestagswahl. Neben dem vhs-lernportal bietet u.a. der Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung Materialien für den Einsatz im Kursangebot wie zur eigenen Information an. wb-web hat hier etliche Angebote für Sie zusammengestellt.
Politische Erwachsenenbildung verfolgt das Ziel, das Verständnis von Demokratie und Menschenrechten zu fördern. Ziel ist die Entwicklung von politischer Urteilskraft. Im Dossier Politische Erwachsenenbildung stellt wb-web in einzelnen Folgen verschiedene Aspekte der Politischen Erwachsenenbildung sowie Materialien für die eigene Kursplanung vor.
Fake News und False Balance sind zwei Schlagworte der aktuellen Diskussionen im Netz. Wie kann man Informationen systematisch und strukturiert auf ihren Wahrheitsgehalt prüfen? Hierzu finden Sie in der Folge 3 Informationskompetenz Wegweiser sowie auch Möglichkeiten auf Hassreden zielgerichtet zu reagieren.
"Seit heute Morgen 10:30 durchgehend dabei (5 Sessions!) und hätte auch noch eine weitere Veranstaltung gern besucht, wenn sie nicht parallel gelegen hätte. TOLLES Programm, viel gelernt, Danke!!"
Feedback der Teilnehmenden Catharina Capteyn (www.ordcap.de - Online-Sprachschule) nach dem wb-web Programm zum Deutschen Weiterbildungstag
"wb-web ist eine erstklassige Fundgrube für die eigene Recherche zum Thema Bildung, die Suche nach aktuellen wissenschaftlichen Arbeiten und für die Schulung unserer Multiplikator*innen. Da wir uns um das Thema Lebenslanges Lernen und Bildung im Alter (oft auch in Verbindung mit digitalem Kompetenzerwerb) kümmern, ist es unser Anliegen, wb-web zu unterstützen, diesen Bereich auszubauen."
Nicola Röhricht, Referentin für Digitalisierung und Bildung, BAGSO – Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e.V.
"Die Texte über Methoden auf wb-web sind so kurzweilig zu lesen, dass ich sie sogar in der Freizeit nutze. Nach vielen Jahren als Trainerin kann ich dadurch die Klaviatur meiner Methodenkompetenz erweitern. Tut mir gut, tut meinen Teilnehmern gut!"
Juliane Hollenhorst, Dozentin FHM Bielefeld & Trainerin Erwachsenenweiterbildung
"Werteradar" –Dieses Workbook unterstützt den Nutzer/ die Nutzerin darin, seine eigenen Werte zu erkennen und wie er danach leben kann. Außerdem hilft es zu erkennen, ob man selbst nach seinen eigenen Werten lebt. Ziel des Workbook ist es, zum Beispiel in einem Beratungsprozess, sich der eigenen Werte bewusst zu werden.
So heterogen die Kursteilnehmenden sind, so vielfältig können die Meinungen und Sichtweisen zu einem Thema sein. Unterschiedliche Meinungen können zur Störung im Kurs führen oder zum Lernanlass werden. Die folgenden Tipps unterstützen den Umgang mit verschiedenen Meinungen, um die Vielfalt von Sichtweisen auf ein Thema produktiv zu nutzen.
Das Praxis-Handbuch vermittelt neben einer theoretischen Rahmung Einsatzmöglichkeiten, Rahmenbedingungen und praktische Erläuterungen zur Erstellung eigener Videos. Ziel ist es, als lehrende oder teilnehmende Person Videos selbst erstellen zu können.
Das Thema Nachhaltigkeit durchdringt mit der Zeit die Lebensbereiche des Menschen. Die Dossierfolge beleuchtet den Umgang des Themas "Nachhaltigkeit" in Veranstaltungen der Erwachsenen- und Weiterbildung. Wir stellen Ihnen offline und online Lernangebote vor sowie Projekte und alternative Lernorte und Tool-Tipps.
Internetkonzerne operieren zunehmend auf dem Markt der digitalen Weiterbildung. Basis dafür sind Geschäftsmodelle, die digitale Datenbestände nutzen, um ganz neue Marketingstrategien zu entwickeln. Was dies für die traditionellen Weiterbildungsanbieter bedeuten kann, versucht eine Studie am Beispiel von Google, LinkedIn und Xing zu ermitteln.
Die Digitalisierung macht auch vor dem Staat nicht halt. In ihrer ethnografischen Studie begleitet Suzanne Smythe die Besucher*innen eines gemeindefinanzierten Computercafés und ihren Kampf mit digitaler Bürokratie und diskutiert, was das digitalisierte staatliche Kontrollmechanismen für die Arbeit von Erwachsenenbildner*innen bedeutet.
Ist das klar geworden? Sollen wir mal kurz eine Pause machen? Wie stehen Sie zu dem Thema? Wer findet das Vorgehen gut? Es gibt unzählige Fragen und Antworten, die innerhalb eines Kurses gestellt und gegeben werden - Organisatorisches, Inhaltliches, Didaktisches oder auch Persönliches. Wie kann ich als Lehrperson diese Art der Rückmeldung und Interaktion in die Online-Welt übertragen? Welche Tools gibt es und welche Methoden eignen sich?
„Lernen ist Erfahrung – alles andere ist nur Information“ (Alber Einstein). Das ist mein Lieblingszitat, wenn es um das Lernen geht und gleichzeitig ist es die Brücke zwischen den Lernenden und der Künstlichen Intelligenz (KI).
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