Katastrophen und Krisen als Thema in der Erwachsenenbildung
Abbildung: Der Katastrophenfall als Inhalt der Erwachsenenbildung.(Anmerkung. KI-generierte Illustration, erstellt mit Microsoft Copilot (2026)).
Die Bewältigung von Krisen kann als eine Daueraufgabe der Erwachsenenbildung gesehen werden. Denn Menschen bilden sich unter anderem auch weiter, um Krisen besser begegnen oder mit ihnen umgehen zu können. Ebenso werden Katastrophen als ein Thema in Angebote der Erwachsenenbildung sukzessive aufgenommen und so der breiteren Bevölkerung zugänglich gemacht. Der Deutsche Volkshochschul-Verband wurde 2026 erneut Mitglied der Plattform Nationale Resilienz, was die Rolle der Erwachsenenbildung in diesem Bereich aufzeigt.
Das Dossier beleuchtet vier Kompetenzbereiche, die auf Basis der vom Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe bereitgestellten Informationen ermittelt wurden: Kommunikative Kompetenz, Informationskompetenz, Resilienz und Planungskompetenz. Sie können in Bildungsprozessen entwickelt und zugleich auch genutzt werden, um in Lehr-Lern-Settings das Katastrophen und Krisen zu thematisieren.
Vorsorge lernen - Selbstschutz als Handlungsfeld der Erwachsenenbildung
Die Fähigkeit, in Krisen und Katastrophen handlungsfähig zu bleiben, entsteht nicht allein durch Warnungen oder bereitgestellte Informationen. Sie setzt Kompetenzen voraus, die Wissen, praktische Fertigkeiten, Urteilsfähigkeit und die Bereitschaft zur sozialen Kooperation verbinden. Solche Kompetenzen entstehen in Lernprozessen Erwachsener.
Zeitschrift Bevölkerungsschutz
Die Bundeszentrale für politische Bildung veröffentlichte 2026 eine kostenfreie Zeitschrift zum Thema Bevölkerungsschutz. Verschiedene Krisen und durch den Klimawandel verstärkte Unwetter haben die Bedeutung des Bevölkerungsschutzes verdeutlicht. Die Ausgabe bietet einen grundlegenden und umfassenden Überblick über den Bevölkerungsschutz in Deutschland. Es werden die Entstehung, Strukturen und Akteure im Bevölkerungsschutz dargestellt, vielfältige Herausforderungen und Lösungsansätze beschrieben und die internationale Zusammenarbeit, menschliches Verhalten in Notsituationen und die Bedeutung gelingender Kommunikation thematisiert. Hier geht es zur Zeitschrift.
Dossierfolgen
Kommunikative Kompetenz
Konflikte können eine (ungewünschte) Begleiterscheinung in Veranstaltungen sein, denen man sich widmen muss und die zugleich die Chance bieten, Kommunikative Kompetenzen auszubauen. Wir stellen Methoden und didaktische Settings vor, die die Möglichkeit bieten, Teilnehmende auf den Umgang mit Krisen und Katastrophen vorzubereiten. Ein weiterer Augenmerk liegt auf der Heterogenität der Lernendengruppe, die als Ressource für die Bearbeitung derartiger Themenbereiche verstanden werden soll. Weiterführende Materialien wie Buchempfehlungen und Hinweise auf Apps runden das Angebot ab.
Informationskompetenz
Welche Informationen von wem sind im Katastrophenfall zuverlässig? Zeit für eine umfangreiche Recherche oder eine Prüfung auf Validität fehlt. In dieser Dossierfolge haben wir zusammengestellt, wie man die eigene Informationskompetenz vertiefen kann, um im Fall eines Falles Informationen und Quellen hinsichtlich des Wahrheitsgehalts einschätzen zu können.
Resilienz
Resilienz wird definiert als Fähigkeit, positiv mit etwas umzugehen und sich von Rückschlägen, Unsicherheit und Konflikten nicht unterkriegen zu lassen sowie mit positiven Veränderungen wie Beförderungen oder gestiegener Verantwortung zurechtzukommen. Schien Resilienz in den 2010er Jahren vielleicht wegen seiner akademischen Abstraktheit nicht attraktiv für die Bildungsarbeit (vgl. Käpplinger & Dietz 2021, S. 133), finden sich nun, im Oktober 2026, bereits über 1400 Angebote im VHS -Kursfinder,.
Planungskompetenz
Man kann eine Katastrophe nicht planen, wohl aber Vorbereitungen für verschiedenen Szenarien treffen, sowohl als Individuum als auch als Bildungsorganisation. Wie können Bürgerinnen und Bürger eingebunden werden. Ein Bildungsangebot kann hier wertvolle Informationen vermitteln. In dieser Dossierfolge stellen wir Wissenswertes zur Vorsorge und Beteiligung vor.