Erfahrungsbericht

Wie motiviere ich Lernende im Flipped Classroom sich vorzubereiten?

Flipped Classroom verbreitet sich immer weiter. Viele Universitäten setzen inzwischen auf diese Form des Lernens. Aber wie motiviert man die Lernenden sich vorzubereiten? Und was passiert, wenn sie es doch nicht tun?

Prof. Jürgen Handke von der Philipps-Universität Marburg setzt Flipped Classroom seit 2004 ein. Er berichtet von seinen Erfahrungen und gibt Tipps zur Anwendung.

CC BY-SA 3.0 DE by Jöran und Konsorten für wb-web


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