Zeige 10 von 178 Ergebnissen
-
Handeln reflektieren mit dem Modullogbuch
Wie können Lehr-Lern-Prozesse effizient reflektiert werden? Wer viel unterrichtet, dem bieten sich viele Eindrücke als Grundlage für Verbesserungen. Oftmals gehen die Vorsätze in der Fülle von Aufgaben und unterschiedlichen Veranstaltungen unter. Das Logbuch für Lehrende hilft weiter.
-
Lehren, Pädagogik und didaktisches Handeln
Pädagogik und didaktisches HandelnMit diesem Angebot wendet sich die Akademie an alle Personen ohne bisherige pädagogische Qualifizierung, die in der Ausbildung und/oder Weiterbildung tätig sind (unabhängig von der Berufsgruppe) oder planen, eine Dozententätigkeit auszuüben. Sie erfahren mehr über Lehr- und Lernprozesse, können ihr psychologisches und pädagogisches Wissen ausbauen und...
-
(Mitarbeiter-)Führung im Wandel – Von Werten geleitet
Unser Handeln wird bestimmt von verinnerlichten Werten. Werte können motivieren und richtungsweisend wirken. Auch in Bezug auf das Handeln von Führungskräften und das Leiten von Mitarbeitenden ist die Orientierung an Werten entscheidend.Lernen Sie das Modell Spiral Dynamics Integral kennen und machen sich vertraut mit dessen Grundprinzipien und den acht Entwicklungsstufen. Sie reflekt...
-
Interkulturelle Kompetenz für Arbeitskontext und Alltag
Ziel der AusbildungDie Ausbildung ermöglicht Ihnen, interkulturelle Kontaktsituationen besser zu verstehen, eigenes Handeln aus kultureller Perspektive zu reflektieren und in Zukunft erfolgreicher zu handeln. Sie lernen die relevanten Komponenten interkultureller Kompetenz für Ihre eigene Praxis zu erschließen.AusbildungsverlaufDer 6-monatige Kurs verbindet Präsenzworkshops mit E-Lear...
-
Methodenkorb
Welche Vorgehensweisen oder didaktischen Settings passen zu welchen Lernzielen oder zu meiner Grundhaltung als Lehrende?
-
Szene-Stopp-Reaktion
Handeln und Reagieren in schwierigen Situationen kann trainiert werden – etwa mit der Methode „Szene-Stopp-Reaktion“ nach Diethelm Wahl. In schwierigen, stressigen Situationen reagiert man als Lehrende oft impulsiv, was man manchmal im Nachhinein bereut. Man konnte ja schließlich nicht ahnen, wie sich die Situation entwickeln würde – oder etwa do...
-
Didaktik der Erwachsenenbildung
Was ist mit „Didaktik“ gemeint? Was gehört dazu? Und wie setze ich sie praktisch um? Bei der Suche nach Antworten auf diese Fragen zeigt sich, dass Didaktik mehr ist als die Auswahl der Methode. Zu ihr gehören auch die Planung der Lerninhalte, die Bestimmung der Lernziele und die Auswertung des Kurses.
-
"Die Jungen wissen, dass das ihre Zukunft ist"
Wie verändert die Digitalisierung das professionelle Handeln als Weiterbildner? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für Lehrende? Welche Widerstände können Organisationen und Lehrenden begegnen? Auf diese Fragen versuchten die Referentinnen und Referenten im wb-web-Webinar „Weiterbildungs-Arbeit 4.0“ Antworten zu geben. Es gab vier i...
-
Rhetorik – auf den Punkt gebracht!
Nutzen Sie diesen Tag, um sich und Ihre Aussagen auf den Punkt zu bringen, um vorhandene Praxis zu reflektieren und sich Impulse sowie Anregungen zur Optimierung zu holenVeranstaltungsleitung:Horst Müller
-
Die Idee von wb-web
Die Idee von wb-web