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Studien und Berichte zum Thema Alphabetisierung
Studien und Berichte zum Thema Alphabetisierung Knauber, C. (2017). Länderstudie Österreich. Alphabetisierungs- und Grundbildungspolitik – Ergebnisse des Projekts EU-Alpha. texte.online Bundesministerium für Migration und Flüchtlinge (Hg.) (2016). BAMF-Kurzanalyse.Qualifikationsstruktur, Arbeitsmarktbeteiligung und Zukunftsorientierung.Grotlü...
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Fortbildungsreihe Basisqualifizierung Alphabetisierung/Grundbildung
Modul I: Zugänge zur Alphabetisierungs- und GrundbildungsarbeitMit Anmeldung zum Modul I der Basisqualifizierung erbitten wir zugleich die Anmeldung zu den Modulen II bis IV sowie wahlweise zum Modul V oder VI. Die Fortbildungsreihe ist als Gesamtangebot konzipiert und nur in Ausnahmefällen einzeln pro Modul buchbar.Modul I: Zugänge zur GrundbildungIn diesem Modul erhalten Sie einen E...
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Daten und Fakten zur Alphabetisierung & Grundbildung
Daten und Fakten zur Alphabetisierung und GrundbildungDie nachfolgenden Links enthalten Studien über die Bemühungen der einzelnen Länder, die Alphabetisierung und Grundbildung bei Erwachsenen voranzutreiben und Expertenmeinungen zum Thema. Alpha-FundsachenDie Seite stellt Interessantes zum Thema ALphabetisierung, Analphabetismus, Grundbildung und...
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Informationen, Daten und Fakten
Auf dieser Seite finden Sie Hintergrundinformationen wie Studien und Berichte, aber auch Aktuelles zu Aktionen, wie zum Beispiel den Welttag der Alphabetisierung oder der AlphaDekade 2016-2026. Neben den dargestellten Publikationen enthalten die angefügten Linklisten weitere Studien und Literaturhinweise.
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Alphabetisierungsbedarf erkennen und unterscheiden
Welche Arten von Alphabetisierungsbedarf kann man unterscheiden und wie kann man mit Fragen dies herauszufinden? Arten von AlphabetisierungsbedarfWenn bei geflüchteten, erwachsenen Menschen Alphabetisierungsbedarf besteht, ist zwischen drei Sachverhalten zu unterscheiden: Die Person kann weder lesen noch schreiben, es ist eine “ Erstalphabetisier...
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LEO-App: Selbsttest der eigenen Lese- und Schreibkompetenz
Die von der Universität Hamburg entwickelte App ermöglicht einen Selbsttest zur Messung der eigenen Lese- und Schreib-Kompetenz. Ziel ist, dass jede Person schnell, unkompliziert und anonym die eigene Lese- und Schreib-Kompetenz testen kann.Grundlage für die Alpha-Levels waren die Ergebnisse der leo.-Studie. Anwender erhalten wenige, unterschiedli...
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DVV-Rahmencurricula jetzt im Transfer
Alphakurse mit Methode: Neues Projekt arbeitet eng an der Basis. Im Projekt „Rahmencurriculum – Transfer“ bringt der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) sein Unterrichtsmaterial für funktionale Analphabet/-innen direkt in die Bildungseinrichtungen. Außerdem entstehen Varianten der zahlreichen Aufgabenblätter für Menschen mit Deutsch als Zweitspr...
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Das soziale Umfeld prägt das Lernen
Das soziale Umfeld prägt das LernenDas private Umfeld wirkt vielfach in Lern- und Lehrsituationen hinein. Wir haben einige interessanten Links für Sie zusammen getragen, unter denen Sie Informationen dazu finden, in welcher Weise das Umfeld auf die Teilnahmemotivation und das Teilnahmeverhalten von Geringqualifizierten wirkt – im positiven wie im ...
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Alphabetisierung – die Herausforderung
In Deutschland können rund 7,5 Millionen Erwachsene nur eingeschränkt oder überhaupt nicht lesen und schreiben. Als funktionale Analphabeten können sie nur eingeschränkt am öffentlichen Leben teilhaben. Mit der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“ (AlphaDekade) setzen sich Bund, Länder und Partner dafür ein, die Grundbildung i...
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Das ALFA-Mobil – Das rollende Beratungsangebot
Das ALFA-Mobil kommt überall hin, wo es gebraucht wird. Das rollende Beratungsangebot für Betroffene, das mitwissende Umfeld und Mitarbeitende von Institutionen ist bundesweit unterwegs. Kommunen, Volkshochschulen, andere Kursanbieter, Schulen und viele weitere Partnerinnen und Partner können das Mobil für Aktionen zum Thema Alphabetisierung ...