Dr. Paras Mehta
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Mit Pusten, Wischen und Schütteln neue Wörter entdecken
Logo (Bild: Paras Mehta)
Sensonym verbindet Vokabellernen mit interaktiven Geschichten und körperlichen Handlungen am Smartphone. Sie pusten, um heißes Brot abzukühlen, und entdecken dabei das Wort „heiß“. Entwickelt wurde die App von Dr. Paras Mehta in Berlin. Dieser Beitrag stellt den Ansatz vor und zeigt, wie Lehrende ihn im Sprachkurs mit Erwachsenen einsetzen können.
Sensonym bietet interaktive Geschichten verschiedener Genres. An bestimmten Stellen führen die Lernenden eine Handlung am Smartphone aus, die zur Szene passt. Dadurch entdecken sie ein Wort in ihrer gewählten Lernsprache und setzen die Geschichte fort.
Ein Beispiel ist „Das Morgenbrot“: Sie haben eine Bäckerei geerbt und wollen sie verkaufen. Doch vor Tagesanbruch liegt frisches Brot vor der verschlossenen Tür. Wer hat es dort abgelegt? Während Sie dem Rätsel nachgehen, pusten Sie Richtung Smartphone, um heißes Brot abzukühlen, und begegnen dem Wort „heiß“. Sie wischen die virtuelle Theke sauber und entdecken „putzen“. Beim Backen schütteln Sie das Gerät, um Salz hinzuzugeben, und schalten „Salz“ frei.
Die Geschichten umfassen unterschiedliche Genres und Schauplätze, damit Lernende etwas finden, das sie persönlich interessiert. Zum Angebot gehören:
- „Das Morgenbrot“: Ein Bäckerei-Mysterium um frisches Brot, das jeden Morgen vor einer verschlossenen Tür liegt.
- „Eine Handvoll Himmel“: Eine ruhige Fantasy-Geschichte über einen Hügel, auf dem die Sterne so nah kommen, dass man sie berühren kann. Doch einen Stern darf man nicht mitnehmen.
- „Eine kleine Sache“: In einem Café liest Selma aus Kaffeetassen. Eine Vorhersage erfüllt sich nur, wenn man eine kleine Aufgabe erledigt, bevor der Kaffee kalt wird.
- „Zwei Passagiere“: Eine Mitreisende verschwindet aus einem Nachtzug. Das Zugpersonal behauptet, sie sei nie eingestiegen.
- „Polaris“: Eine Science-Fiction-Geschichte in einer eiskalten Station im hohen Norden. Die Besatzung ist verschwunden, und ein Signal kommt aus der Tiefe unter dem Eis.
- „Der Kurier“: Ein Spionagethriller im geteilten Berlin von 1963. Nach dem Tod Ihres Kontaktmanns müssen Sie einen geheimen Auftrag ausführen und herausfinden, wem Sie vertrauen können.
- „Bosporus-Blau“: Eine Liebesgeschichte in Istanbul rund um ein altes Haus am Wasser, das abgerissen werden soll, und Deniz, der dort ein Geheimnis hütet.
- „Durch den Boden“: Ein K-Drama aus der K-Pop-Welt von Seoul. Kurz vor ihrem Comeback versagt einer Sängerin immer wieder die Stimme. Hilfe erhält sie von einem gehörlosen Mann, der nachts die Proberäume putzt.
- „Das Ringelblumen-Rennen“: Ein Rennabenteuer mit Ada, die seit vierzig Jahren verliert. Sie werden ihr neuer Fahrer.
- „Erste Worte“: Ein Abenteuer, das nach einem Schiffbruch an einem unbekannten Strand beginnt. Die ersten Begegnungen führen in ein fremdes Dorf.
Abbildung 1: Vom Schütteln zum Wiedererkennen. Links: Salz in den Teig geben. Mitte: die Wortkarte „das Salz“ mit Übersetzung und Aussprache. Rechts: eine Aufgabe aus dem Kapitelquiz mit eingeblendeten Handlungshinweisen. Englischer Erzähltext, deutscher Lernwortschatz. (Bild: Dr. Paras Mehta)
Paras Mehta schreibt die Geschichten für Sensonym und entwickelt die App. Ziel ist es, das Interesse am Lerninhalt zu steigern und zu erhalten. Die Teilnehmenden sollen mit den Geschichten zum Weiterlesen animiert werden. Neue Wörter ergeben sich aus den Szenen. Nach der passenden Handlung erscheint eine Wortkarte mit Übersetzung und Aussprache-Audio.
Jedes Kapitel schließt mit einem Quiz. Es greift die Wörter aus der Geschichte in Wortschatz- und Hörfragen wieder auf. Handlungshinweise können beim Wiedererkennen helfen. Im gezeigten Beispiel sucht man das deutsche Wort für „salt“ und sieht neben den Antworten Symbole für die jeweiligen Aktionen.
Die App macht den eigenen Fortschritt sichtbar. Sie zählt die entdeckten Wörter und zeigt eine Lernserie („Streak“) für aufeinanderfolgende aktive Tage. Am Kapitelende erscheint eine animierte Abschlussansicht mit den Wörtern des Kapitels und gegebenenfalls einem Ausblick auf die Fortsetzung. Lernserien und abgeschlossene Geschichten lassen sich als gestaltete Karten teilen. Wortzähler und Lernserie werden bereits während der Geschichte aktualisiert. Das Quiz dient der Wiederholung und kann übersprungen werden.
Erzähl- und Lernsprache lassen sich unabhängig voneinander wählen. Wer Deutsch lernt, kann die Geschichte zum Beispiel auf Türkisch lesen und dabei deutschen Wortschatz entdecken. Der Erzähltext lässt sich auch vollständig auf Deutsch anzeigen. Alle körperlichen Aktionen können bei Bedarf durch Antippen ausgeführt werden.
Warum die Handlung zur Bedeutung passen muss
In Gedächtnisexperimenten werden Anweisungen wie „den Apfel schälen“ besser erinnert, wenn die Versuchspersonen sie ausführen, statt sie nur zu lesen. Dieser Befund ist als Enactment-Effekt bekannt und durch eine große Forschungsübersicht belegt (Roberts, MacLeod & Fernandes, 2022).
Auch für das Lernen fremdsprachlicher Wörter gibt es entsprechende Befunde. Eine Meta-Analyse von 52 Studien fand im Mittel Vorteile körperlich unterstützten Lernens. Größer waren die Vorteile, wenn die Bewegung zur Wortbedeutung passte. Die Autorinnen und Autoren weisen darauf hin, dass die Vorteile wegen Publikationsverzerrungen überschätzt sein könnten (Li et al., 2026). García-Gámez und Macizo (2019) fanden ebenfalls Vorteile passender Gesten, während unpassende oder bedeutungslose Gesten das Lernen beeinträchtigen konnten.
Die Befunde passen zu Ansätzen der Embodied Cognition, die Denken und Lernen auch aus körperlichen Erfahrungen erklären. Sensonym greift diese Idee auf. Eine wissenschaftliche Wirksamkeitsstudie zur App selbst liegt bisher nicht vor.
Ein Vorschlag für den Sprachkurs
Ziel: Wörter aus einer Geschichte erinnern und im Gespräch verwenden. Material: Smartphone mit Sensonym und Audioausgabe. Zeit: etwa 15 bis 20 Minuten für die gemeinsame Arbeit im Kurs. Deutsch ist hier die Lernsprache.
- Eine Szene auswählen. Wählen Sie „Das Morgenbrot“ und eine passende Erzählsprache. Das erste Kapitel ist kostenlos und ohne Registrierung spielbar. Die Lernenden können es vor der nächsten Sitzung selbstständig spielen und das Quiz am Kapitelende bearbeiten.
- Im Kurs erinnern. Lassen Sie die Lernenden zwei oder drei Wörter nennen, die ihnen aus dem Kapitel im Gedächtnis geblieben sind. Welche Handlung gehörte jeweils dazu? Hören Sie die Aussprache bei Bedarf noch einmal in der App an.
- Wörter nachspielen. Nennen Sie zum Beispiel „putzen“ und lassen Sie die Gruppe die passende Handlung ausführen. Dann zeigen Sie selbst eine Handlung und lassen die Gruppe das Wort nennen. Zu zweit können die Lernenden abwechselnd vormachen und raten.
- Eigene Sätze bilden. Sammeln Sie kurze Sätze mit den Wörtern, etwa „Das Brot ist heiß“, „Ich putze die Theke“ oder „Ich gebe Salz hinzu“. Lassen Sie die Lernenden anschließend eigene Sätze mit diesen Wörtern aufschreiben und dabei Situationen aus ihrem Alltag aufgreifen.
- Über das Rätsel sprechen. Wer könnte das Brot vor die Tür gelegt haben? Warum kommt die Person vor Tagesanbruch? Lassen Sie die Lernenden Vermutungen äußern und Wörter aus dem Kapitel aufgreifen.
Über den Autor
Dr. Paras Mehta entwickelt Sensonym als Solo-Entwickler in Berlin und schreibt die Geschichten der App. Zuvor hat er die Sylby GmbH mitgegründet, die den KI-gestützten Aussprachecoach Sylby für Deutschlernende entwickelt hat. Das Unternehmen hat unter anderem mit dem Goethe-Institut zusammengearbeitet.
App Sensonym
Die App ist in zehn Sprachen und über vierzig Spielarten verfügbar. Sie kann sowohl für das iPhone und Android heruntergeladen werden.
Die Webseite wird in den USA gehostet.
Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten ist Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO (berechtigte Interessen). Weitere Informationen zur Datenverarbeitung durch Vercel finden Sie in der Datenschutzerklärung von Vercel unter https://vercel.com/legal/privacy-policy
Sensonym auf einen Blick
Eine Vokabel-App mit interaktiven Geschichten, deren Szenen durch körperliche Handlungen am Smartphone weitergehen.
Anbieter: Dr. Paras Mehta, Berlin. Kontakt: hello@sensonym.com.
Inhalte: Neun Geschichten verschiedener Genres, darunter „Das Morgenbrot“, „Polaris“ und „Eine Handvoll Himmel“. Jeden Monat kommen neue Geschichten hinzu. Mehr als 40 Interaktionsarten nutzen unter anderem Bewegungssensoren, Mikrofon, Kamera und Touchscreen.
Sprachen: Deutsch, Englisch, Spanisch, Französisch, Türkisch, Indonesisch, Malaiisch, Koreanisch, Chinesisch und Japanisch. Erzähl- und Lernsprache sind unabhängig wählbar.
Nutzung: Für iPhone und Android. Keine Registrierung erforderlich. Heruntergeladene Geschichten sind offline nutzbar. Alle Aktionen haben eine Tipp-Alternative. Wortschatz- und Hörquiz nach jedem Kapitel. Die Aussprache-Audios sind synthetisch erzeugt.
Kosten: Download und erstes Kapitel jeder Geschichte kostenlos. Weitere Kapitel gehören zum Abonnement. Deutscher App Store: 9,99 Euro monatlich oder 59,99 Euro jährlich. Maßgeblich sind die im jeweiligen Store angezeigten Konditionen.
Datenschutz: Kamera-, Mikrofon- und Bewegungsdaten werden für die Interaktionen auf dem Gerät verarbeitet und nicht gespeichert oder übertragen. Die App verwendet außerdem Dienste für Nutzungsanalyse und Abonnementverwaltung. Einzelheiten erläutert die App-Datenschutzerklärung.
Einsatz: Selbstständiges Wortschatzlernen und Aktivitäten im Sprachkurs, etwa Wörter nachspielen oder gemeinsam über die Geschichte sprechen.
Themenwünsche und Feedback: Lernende und Lehrende können Wünsche für Geschichten zu bestimmten Themen sowie Rückmeldungen zu einzelnen Geschichten oder zur App direkt an Paras Mehta senden: hello@sensonym.com.
Beispielvideo
Hier finden Sie ein Beispielvideo:
Sensonym verbindet Vokabellernen mit interaktiven Geschichten und körperlichen Handlungen am Smartphone. Sie pusten, um heißes Brot abzukühlen, und entdecken dabei das Wort „heiß“. Entwickelt wurde die App von Dr. Paras Mehta in Berlin. Dieser Beitrag stellt den Ansatz vor und zeigt, wie Lehrende ihn im Sprachkurs mit Erwachsenen einsetzen können.
Die Bildschirmaufnahme aus der Geschichte „Das Morgenbrot“ zeigt englischen Erzähltext mit deutschem Lernwortschatz. Erzähl- und Lernsprache sind in der App unabhängig wählbar. Das Tempo des Videos dient der Demonstration. Beim Lesen bestimmt man das Tempo selbst.
Literatur und Quellen
Roberts, B. R. T., MacLeod, C. M. & Fernandes, M. A. (2022). The enactment effect: A systematic review and meta-analysis of behavioral, neuroimaging, and patient studies. Psychological Bulletin, 148(5–6), 397–434.
https://doi.org/10.1037/bul0000360
Li, X., Chatain, J., Wang, F. & Kapur, M. (2026). From Body to Word: A Three-Level Meta-Analysis of Embodied Vocabulary Learning. Educational Psychology Review, 38, Artikel 102.
https://doi.org/10.1007/s10648-026-10194-9
García-Gámez, A. B. & Macizo, P. (2019). Learning nouns and verbs in a foreign language: The role of gestures. Applied Psycholinguistics, 40(2), 473–507.
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