Neue Forschungsergebnisse zum Lehren und Lernen, aktuelle politische Diskussionen zu Bildungsthemen oder interessante Neuheiten für die praktische Arbeit rund um Ihre Veranstaltung: Hier finden Sie Wissenswertes aus allen Bereichen der Weiterbildungslandschaft. Wir halten Sie in drei Rubriken auf dem Laufenden: News – Blog – Forschung quergelesen.
Digitale Kompetenzen sind eine zentrale Voraussetzung für die gesellschaftliche Teilhabe älterer Menschen. Internetlots*innen unterstützen ehrenamtlich bei der Nutzung digitaler Angebote, stehen dabei jedoch vor hohen Anforderungen. Der Beitrag stellt das Projekt adFort vor, das Fortbildungen entwickelt und evaluiert, um digitale Teilhabe nachhaltig zu stärken.
Der Klischeefrei-Navigator zeigt, wie geschlechtersensibles Handeln in Recruiting und Onboarding, Führung und Kultur, Marketing und Vertrieb, Produktion und Einkauf umgesetzt werden kann. Der kostenfreie Onlinekurs ist als Weiterbildung in Unternehmen und anderen Einrichtungen geeignet.
Mit leichtem Verzug, doch keineswegs aus der Zeit gefallen: Die vierte Ausgabe der weiter bilden (4/2025) schaut nach vorn und beleuchtet die Rolle der Erwachsenenbildung bei der Gestaltung möglicher Zukunftsszenarien. Wie gestaltet Bildung unser Morgen – und was braucht sie selbst für die Zukunft?
In der 34. Folge der Podcastreihe potenziaLLL spricht wb-web mit Christina Jacober (SVEB/Schweiz), Anne Strauch (DIE/Deutschland) und Giselheid Wagner (wba/Österreich). Die Expertinnen stellen ihre Systeme zur Anerkennung von Kompetenzen im Erwachsenenbildungspersonal vor. Wie genau fördert das 2024 gegründete Netzwerk „Professionalisierung im DACH-Raum“ Austausch – und damit die Lehre selbst?
Um zu sparen schränkt das Bundesinnenministerium den Zugang zu Integrationskursen ein. Spracherwerb ist der Schlüssel für die Integration in den Arbeitsmarkt, wo der Fachkräftemangel beklagt wird. Gestrichen wurde die finanzielle Förderung des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge für etwa die Hälfte aller Sprachkurse. Diese Maßnahme trifft Zugewanderte wie auch Lehrende und Bildungseinrichtungen gleichermaßen.
Mit der Aktualisierung des Dossiers „Recht in der Weiterbildung“ greift wb-web laufende gesetzliche Entwicklungen und Themen wie z.B. Künstliche Intelligenz, Datenschutz und Urteile auf. Die sechs Folgen des Dossiers beinhalten Rahmenbedingungen der Erwachsenen- und Weiterbildung und bieten Einrichtungen wie Lehrenden eine Orientierung im Arbeitsfeld.
Im Rahmen des Projekts „Zugänge zu finanzieller Bildung für vulnerable Zielgruppen“ (Zufin) wird eine bundesweite Bedarfserhebung durchgeführt. Ziel ist es, passgenaue digitale Fortbildungsangebote für Personen zu entwickeln, die Bildungsangebote im Bereich finanzielle (Grund-)Bildung planen oder durchführen wollen – beispielsweise in der Erwachsenenbildung, Schuldner- und Verbraucherberatung oder in weiteren Handlungsfeldern der finanziellen (Grund-)Bildung.
Die Landesregierung in Rheinland-Pfalz ersetzt mit dem Landesbildungszeitgesetz (LBZG) das bisherige Bildungsfreistellungsgesetz. Das LBZG erweitert den Geltungsbereich auf Weiterbildungsangebote für ehrenamtliche Tätigkeiten und ermöglicht die Anerkennung von Online-Veranstaltungen. Ziel ist es, die Weiterbildungsbereitschaft von Arbeitnehmenden zu erhöhen und zu fördern. Elisabeth Vanderheiden, Geschäftsführerin der Katholischen Erwachsenenbildung Rheinland-Pfalz, zieht eine positive Bilanz mit Spielraum nach oben für asynchrone Bildungsangebote.
Die "weiter bilden" – DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung – und der Landesverband der Volkshochschulen NRW laden zum kostenlosen 18. digitalen Wissenschaft-Praxis-Dialog ein. Unter dem Titel „Futures Literacy – die Kompetenz im Umgang mit Zukünften“ wird am 9. Februar 2026 von 12 bis 13 Uhr via Zoom diskutiert, was hinter der „Zukünfte-Kompetenz“ steckt, wie sie in der Erwachsenenbildung gefördert werden kann und wie die Zukunft der Weiterbildungslandschaft aussehen könnte.
