Diagnostik

Diagnostik in der Erwachsenenbildung beinhaltet die systematische Sammlung und Analyse von Daten über Lernende, um deren Lernfortschritt zu überwachen, individuelle Bedürfnisse zu erkennen und maßgeschneiderte Lernunterstützung zu bieten (Tuijnman, 1996). Sie ermöglicht, Lerninhalte und Lernprozesse auf die Bedürfnisse und Voraussetzungen der Lernenden abzustimmen (Merriam & Bierema, 2014). Die Diagnostik in der Erwachsenenbildung umfasst eine Vielzahl von Instrumenten und Techniken, darunter Tests, Interviews und Portfolio-Analysen, um ein umfassendes Bild der Lernenden zu erhalten (Jarvis, 2004).