Ich beschäftige mich insbesondere mit den Themen Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. In Lehre und Forschung interessiert mich die Gestaltung von Lern-, Bildungs- und Organisationsprozessen unter den Bedingungen freiwilliger Teilnahme. Im Mittelpunkt steht für mich die Frage, wie Verbindlichkeit im Kontext von Freiwilligkeit entstehen und gestaltet werden kann. Dieses Interesse verbindet Fragen der Erwachsenenbildung mit Perspektiven auf Organisationen und Partizipation sowie mit der Frage, wie Lernräume und Strukturen gestaltet werden können, in denen Menschen Selbstwirksamkeit erfahren und eigene Handlungsspielräume wahrnehmen und nutzen können.