Inklusive Erwachsenenbildung als Möglichkeit

Die Zeitschrift Erwachsenenbildung und Behinderung (2/2025) widmet sich der intensiven und langjährigen Arbeit Karl-Ernst Ackermanns zur inklusiven Erwachsenenbildung als Möglichkeit. In  Beitragsformaten aus Praxis, Wissenschaft sowie von Expert*innen in eigener Sache finden sich vielfältige Antworten auf seine Überlegungen.

Die neue Ausgabe widmet die Gesellschaft Erwachsenenbildung und Behinderung (GEB) ihrem Kollegen Karl-Ernst Ackermann zu seinem 80. Geburtstag. Seit 1989 hat er als GEB-Mitglied, Präsident sowie als Redakteur und Lektor die Zeitschrift wesentlich geprägt und zentrale Richtungsentscheidungen beeinflusst. Seine bildungstheoretischen Überlegungen wirken bis heute in die Geistigbehindertenpädagogik und die inklusive Erwachsenenbildung hinein. Die Beiträge des Schwerpunkts greifen u. a. sein Verständnis von „Bildung als Möglichkeit“, das Verhältnis von Disziplin und Profession sowie Inklusion als Bedingung von Erwachsenenbildung – auch in Leichter Sprache – auf und verstehen sich zugleich als fachliche Antwort auf seine Überlegungen, Fragen und Perspektivierungen.  

Sie finden Auszüge und weitere Informationen zur Zeitschrift online unter:  https://geseb.de/zeitschrift/aktuelle-ausgabe/ 

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