Curve I - Schuldnerberatung als Ausgangspunkt für Grundbildung. Curriculare Vernetzung und Übergänge

Das DIE Projekt untersuchte, wie sich der Umgang mit Geld im Kontext des Alltags gestaltet und welche Kompetenzen dies im Hinblick auf Finanzielle Grundbildung erfordert.

Entwickelt wurde das CurVe-Kompetenzmodell Finanzielle Grundbildung, auf dessen Grundlage Lernangebote und Fortbildungen zur Sensibilisierung erarbeitet und durchgeführt wurden.  Die Projektergebnisse finden sie hier.

Curve II - Curriculum und Professionalisierung der Finanziellen Grundbildung

Ziel des DIE Projekts ist die Etablierung der finanziellen Grundbildung als Teilbereich der Alphabetisierung und Grundbildung und neue pädagogische Konzepte für lebenswelt- und alltagsorientiertes Lernen und Lehren zu entwickeln, zu erforschen und in die Praxis zu transferieren. Dabei werden die Projektergebnisse aus dem Vorgängerprojekt "Schuldnerberatung als Ausgangspunkt für Grundbildung. Curriculare Vernetzung und Übergänge - CurVe"weiterentwickelt und bundesweit implementiert. 

Ziele des Projekts

• Etablierung der Finanziellen Grundbildung als Teilbereich der Alphabetisierung und Grundbildung
• Weiterentwicklung und bundesweite Implementierung der Ergebnisse des Projekts Schuldnerberatung als Ausgangspunkt für Grundbildung - Curriculare Vernetzung und Übergänge - CurVe.
• Bereitstellung eines wissenschaftlich erprobten Lernansatzes in Form eines Curriculum-Handbuchs und eines Lernspiels für die Praxis
• Schaffung von neuen Netzwerken und Übergängen
• Weiterentwicklung und Verstetigung adressatengerechter Ansprachestrategien
• Professionalisierung der Lehrenden und Multiplikator/inn/en

• Selbstlern- und Informationsportale zu „Financial Literacy“ in Australien (englischsprachig):
  www.moneyminded.com.au
• Selbstlern- und Informationsportale zu „Financial Literacy“ in Neuseeland (englischsprachig): 
  www.sorted.org.nz
• Präventionsworkshops „€ash&Jobs“ für Lehrlinge in Betrieben in Österreich:
  www.klartext.at/angebote/